哈哈學堂の科展塗丫
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生命的長度,誰也無法掌握;但是,每個人都能好好掌握自己,開拓生命的深度、寬度與厚度.....
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就是☆☆態度☆☆



  有人說,態度是成功的基礎。我卻深深的覺得,態度早已決定輸贏。科展,是一個長期性的研究與學習過程。坦白說,每一位寶貝們的程度都是非常優秀的,老師實在沒有必要在選手間再做選擇,不過...有些時候,別忘了自己提醒自己;也提醒身旁的隊友。因為,我們是一個團隊。

  其實 ,在黃老師的心目中,從來沒有選擇,因為,我將機會留給我的學生。孩子們,一路走來,黃老師用各種方法等待理想中的選手,除了心理素質的挑選,要有耐煩心、承擔力、肯吃苦、責任感;最重要的,還要有正確的學習「態度」,尤其是學習過程的積極性與主動性。

  我常跟大家說:要嗎不做!要做就要做到最好。我不敢承諾下次還會再繼續投入科展。但是,只要投入,老師依舊是全力以赴,更不會降低我對學生要求,這是黃老師帶學生的態度。跟不上進度與偷懶的學生,自己已經選擇放棄;更明白的說,已經在"態度"上放棄自己的機會。一整個學期下來,所有的重心在寒假,這個期間,我看到了四個孩子(蔓蔓、郁婷、嘟嘟、莘樺)的努力,細心、用心與耐煩心,跟著老師的腳步。在我的心理,只有感動。因為,我看到了"對"的態度。不管將來的成果如何,你們都是成功者。因為,大家已經學會選擇「對的態度」。確實,如前面的那句話,一分態度,勝過九十九分的努力。更確切的說:態度,就已決定努力的程度與投入的深度,當然,也決定未來的結果,更成就最後的完美。在面臨抉擇時,心中所選擇的態度,已經決定未來的路。

  最近,老師看了大家做紀錄的態度,看了大家平時的實驗態度,看了大家在團隊中所表現的態度,我認為:你們是最棒的一個團隊,細心積極、分工合作、相互提攜、尊師有禮。老師覺得自己很幸運,因為我有像你們這樣的一群學生。縱然,你們偶爾會有些小凸槌;但是,這是學習中在所難免的。因為,我知道,你們將會因此而更進步。

  蔓蔓和郁婷,老師形容你們是我的左右手,除了因為妳們的認真與能力足以為團隊成員的表率之外。妳們的學習態度與研究精神,更是老師希望大家能學習與效尤的對象,團隊中也因為有妳們,大家的學習與研究的進展才能如此順利。相信,大家都跟黃老師相同,也有這樣的感覺。所以,黃老師代表我們這一個團隊所有的成員:謝謝妳們

  嘟嘟和莘樺是最後加入的成員。但是,他們的努力與進步大家有目共睹,嘟嘟不僅可愛,是我們團隊中的開心果,老師更覺得你非常的聰明,記憶很好,反應又快,實驗動作既迅速又確實。堪稱『外現羅漢相,內密菩薩行』。莘樺是小可愛,文靜而寡言。但是,凡是老師交代的工作和實驗,都能確實達成,更難能可貴的,常常能支援別人,任勞任怨,只要團隊中有人要求莘樺支援,我都能聽到莘樺〝嗯〞的一聲,隨即相援,默默付出,欣然接受。莘樺,老師以妳為榮。

  百序和嘉欣,寒假缺席了短短八天,卻宛如隔世。老師最擔心你們跟不上團隊;尤其剛開學時,看著你們落後大家,手忙腳亂,老師心裡其實很擔心,因為我怕你們退志了,在心理上先認輸。所以,老師稍微給你們一些壓力,因為,老師希望妳們能有比其它同學更積極的態度與精神,跟上我們的腳步。所幸,老師看到你們跟齊大家了,更替你們感到高興,因為,不管實驗你熟不熟練,至少你的態度跟大家是一樣的。開學這三週,嘉欣進步很多,實驗技巧已經能不輸給大家,實驗時也能做得非常細心與謹慎,殊為難得;老師還希望你在茶的相關成分知識上能更努力,資料上的收集與閱讀還要再加油。從級任老師與父母的口中,老師聽到百序非常重視這一次參加科展的機會,不過老師一直覺得百序好像若有所思,鬱鬱不得志的模樣,無法專心投入。老師希望你真的要好好提振精神囉!不僅是為了團隊的進度,老師更擔心你的安全,畢竟我們是化學的實驗,需要更多的細心與謹慎,因為,我們的實驗是牽一髮而動全身,一步錯則步步皆錯。老師很期待,你能在這次科展中,給自己一次自我肯定的機會。

  跟大家說了這麼多,老師期盼聽見大家的回饋,有什麼話想對老師說的?想對老師建議的?希望大家都能說出來,回應給老師(私密留言也行)。也許大家認為我很嚴格,但是,黃老師也是講理的哦!

黃老師

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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